DIEPAT Attachés d’Administration	ANNEXE 3 (page 1/3) ANNEXE 3 (page 1/3)

FICHE D'EVALUATION DES APTITUDES PROFESSIONNELLES

Chaque rubrique devra être renseignée par une croix 8 rubriques = 8 croix Monsieur Madame NOM D’USAGE:……………………………… Prénom :………………………………………	Compétence à acquérir	Compétence qui peut être acquise rapidement	Compétence acquise
Très bien	Excellent
CULTURE ADMINISTRATIVE	Culture administrative et culture juridique :
- Connaissance globale du système éducatif, de ses relations partenariales, de ses évolutions majeures (réformes nationales, politique académique, etc.)
- Connaissances juridiques précises (actes administratifs, contrôles juridictionnels, droit de la fonction publique ou finances publiques, statuts des personnels, …)
Aptitude à rédiger une note, une correspondance, un rapport
ORGANISATION INITIATIVE	Aptitude à s'organiser :
- Hiérarchisation des tâches
- Choix des méthodes efficaces
Aptitude à décider, à exercer un contrôle, sens des responsabilités
Conduite de projet : diagnostic, mesure de ses marges d'action, anticipation des évolutions, proposition d'axes intégrés dans le projet du service ou de l'établissement, implication de son équipe, évaluation de la réalisation du projet.
Communication	Technologies de l'information et de la communication : connaissance des ressources des logiciels de bureautique et / ou des logiciels d'application nationale
Communication : capacité à adopter une stratégie de communication à des publics différents :
- Communication orale : précision, clarté, organisation du discours
- Relations à l'interne et avec les partenaires du service ou de l'établissement (connaissance des missions, des enjeux, des modes de fonctionnement) - Conduite de réunion

DIEPAT

Attachés d’Administration

ANNEXE 3 (page2/3)

Monsieur Madame

NOM D’USAGE:………………………………

Prénom :………………………………………

Compétence à acquérir	Compétence qui peut être acquise rapidement	Compétence acquise
Très bien	Excellent
ENCADREMENT GRH	Capacités relationnelles : - Aptitude à motiver son équipe, à gérer des conflits, autorité
- Attention portée aux difficultés éventuelles de certains personnels (problèmes de santé, sociaux, inadaptation à l’emploi…)
Capacité à bâtir un plan de formation, à décrire des emplois, à organiser un service, à le faire évoluer

Vu et pris connaissance,

A ………………………, le ………………………	A ………………………, le ………………………

Signature du chef d'établissement ou de service :	Signature du candidat :

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DIEPAT Attachés d’Administration	ANNEXE 3 (page 3/3)

FICHE DE RENSEIGNEMENTS

SUR LES FONCTIONS EXERCEES

DURANT LES 5 DERNIERES ANNEES

Monsieur Madame

NOM D ’USAGE:……………………………………… Prénom :…………………………………

Fonctions d'encadrement

Chef de bureau (rectorat, DSDEN, enseignement supérieur)

ou responsable d'une ou plusieurs unités de gestion (pour CROUS)

Etablissement	Fonctions exercées	Nombre de personnes encadrées	Nombre d'unités de gestion pour le CROUS	Du	Au
Cat. B	Cat. C

Gestionnaire matériel en EPLE

du ……………………………….. au ………………………………..

Fonctions nécessitant des compétences spécifiques

(à expliciter par le chef de service par des éléments objectifs et quantifiables en joignant la fiche de poste
signée par le chef de service)

du ……………………………….. au ………………………………..

(indiquer lesquelles)

A	, le

Signature du chef d'établissement ou de service :	Signature du candidat :

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