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LE BULLETIN ACADÉMIQUE N°1040
BA n°
1040
24/03/2025
SGRA - DIPE - DIEC - DBAD - DRAIO
Cliquez pour télécharger le BA dans son intégralité :
   BA_1040.pdf
Sommaire :
Secrétariat Général de la Région Académique Provence-Alpes-Côte d'Azur (SGRA)
  • 24/04/25 : modifications apportées à la circulaire
    Dispositif régional d’accès sécurisé à l’apprentissage - Campagne 2025
    SGRA1040-11.pdf
Division des Personnels Enseignants (DIPE)
  • Actualisation de l’arrêté désignant les représentants de l'administration et du personnel à la commission consultative paritaire académique des agents non titulaires exerçant des fonctions de surveillance et d’accompagnement des élèves
    DIPE1040-930.pdf
  • Appel à candidatures : directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques - DDF
    DIPE1040-931.pdf
  • Promotion de grade 2025 - Tableaux d’avancement à la classe exceptionnelle des professeurs agrégés, certifiés, des professeurs de lycée professionnel, des professeurs d’éducation physique et sportive, des CPE et des psychologues de l’Éducation nationale
    DIPE1040-932.pdf
  • Tableaux d’avancement à la hors classe des corps des professeurs agrégés, des professeurs certifiés, des professeurs de lycée professionnel, des professeurs d’EPS, des CPE et des psychologues de l’éducation nationale - Promotion 2025
    DIPE1040-933.pdf
Division des Examens et Concours (DIEC)
  • Examens professionnels - Organisation de l’épreuve de PSE - Session BCP 2025
    DIEC1040-1773.pdf
  • Concours ITRF - Session 2025 - Postes offerts par le Rectorat d’Aix-Marseille
    DIEC1040-1775.pdf
Division du Budget et de l’Aide à la Décision (DBAD)
  • Indemnité de régie d’avances et/ou de recettes, indemnité de maniements de fonds et de responsabilité : renouvellement des droits pour la période de janvier à décembre 2025
    DBAD1040-36.pdf
Direction Régionale Académique de l'Information et de l'Orientation (DRAIO)
  • Appel à candidatures : formateur/trice à la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS)
    DRAIO1040-115.pdf
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